比如，将关注弱势群体作为主题，并没有好坏之分，但是各位同学围绕主题延伸方案之时，却能见到各位对于主题的认知深度。

功利的讲，如果你由主题拓展出来的的方案与众相同，这个主题便没有对评分起到正向帮助；

但如果围绕主题，经过大量调研，分析得出主要矛盾，并通过自己专业的方式予以独特、恰如其分的呈现或改进，便是加分的。

一、调研

国内学生们最容易忽视的地方，但却是同学们无论在设计创作还是认知世界中的最佳途径。

它影响了同学们作品集的创作深度，决定了同学们作品集是否经得起推敲，帮助同学们的作品能够顺利得以发展。

二、真实的人生体验与情感

无论是艺术表达传递情感价值，还是设计为人民服务，我们所做的一切除自我表达之外，都需要与外界产生联系，需要与人产生沟通，那么真实的人生体验与情感传递，便是一切的起源与推动设计发展，设计沟通的助力。

三、灵感的收集与挑选

为了方便大家理解，将它以功利化的形式予以讲解，便是大家如何通过Sketchbook收集灵感，并从中结合主题挑选出每个项目的灵感。

四、创作思路的多样性

在草图测试设计方案的过程中予以体现，不同的设计思路能够展现同学们的脑洞与思考力。

五、实验性材料的研究

同学们是否将思维固化在既有材料中，对于服装设计的同学们来说进行了哪些面料改造，对于纯艺的同学来说，各位是不是使用了综合材料等等。

六、表达方法的多样性

这里主要指的是表达技法的多样性，各位是否能够对设计结果进行恰当的表达。

比如建筑中，是该用平面图、还是剖面图还是立面图，最终效果展示是手绘好，软件模型渲染好还是手作模型好，在不同的项目之中同学们需要挑选多元而又恰当的方法予以应用。

七、逻辑表达

同学们的整个设计项目是否在作品集中逻辑清晰的进行了表达，灵感从何而来，进行了哪些针对性的调研，最终结果如何凝练为概念，概念如何实践为最终设计结果...等等。

这是整个项目设计的大逻辑，还有设计中的小逻辑和排版中的逻辑，以后会单开专题再与同学们进行分享。

八、项目陈述的合理性

一是作品集中的文字说明要与项目中的图面信息相互呼应，二是文字数量要合理，不能喧宾夺主，过量铺陈文字，阻碍图面展示效果。

九、最终作品

最终作品的图面表达力，各位需要注意的是一定要通过效果图表达自己的想法，而不是一味模仿客观现实。

其实，作品集一定真的需要接受培训的吗？答案是  是的。对于艺术与设计专业的学生来说，作品集是艺术留学的核心。作品集的质量是学生艺术综合实力的展现，是国外院校决定是否录取的重要依据