对于艺术留学的孩子来说，艺术素养可以说是最刚需的“武装力量”。很多家长和孩子都面临着同样的问题，“我的孩子究竟适不适合走艺术的道路”，“我更喜欢哪个艺术专业，哪条路才是最适合自己的”这些问题反反复复让家长和孩子们在艺术的道路上望而止步。其实，从小就该培养的不仅仅是孩子的艺术素养，更是他们的思辨能力，阅读方式和创造思维。中国孩子和国外孩子最大的区别就是应试环境下，中国的孩子缺少了更多自主创造能力和发散性思维，而这些，恰巧就是能从“美育”的培养和训练中，逐渐掌握的根本技能。

VA的青少国际艺术素养课程，就是这样一门能最直接解决你的“刚需”，帮助孩子赢在起跑线上的综合课程。以中西方历史线为贯穿整合的课程教案，不仅从知识上大大丰富了孩子的储备库，更是结合动手实践，让孩子能够直接将学到的知识加以运用。是最贴合国外教育体系，申请国外优秀艺术院校必不可少的直线蓝图。

青 少 国 际 艺 术 素 养 课 程

√ 视觉阅读引导文字阅读

√ 跨学科跨媒介多种艺术试验

√ 古典与现代，东方与西方艺术史通赏

√ 阶梯化体系课程，同步英美艺术通识教育

√ 培养学生调研思辨能力，用多种艺术语言表达自己

青少国际艺术素养课程 

是特别为年龄在12-17岁的青少年设计的一套成体系的艺术通史课程。此课程的设计理念是以视觉阅读推动文字阅读，以经典艺术滋润视觉，跨学科有深度的议题激发思考，以实践操作帮助学生真正理解艺术的优劣。

在课程中学生将接触包括艺术史、油画、版画、国画、书法、陶艺、雕塑、木雕、插画、动画、摄影、电影、服装设计、首饰、精工、建筑、园林规划等十几种视觉艺术门类。致力于培养跨学科、创新能力，在未来做一个物质与精神生活均衡发展的新世纪人才。

不同的艺术形式的体验课将帮助学生了解艺术的几大类别，明确自己的兴趣，逐步确定高等教育的学习方向。课程涵盖人类各大文明主要历史时期的经典作品。通过对作品的深度解读，对文明之间的相互影响作提纲契领的串联。

当他们被世界上最好的作品“洗”过眼睛后，自然而然会知道什么是“好的”，什么是“美的”。日后再看其他东西，他们就会知道，这个东西与最好之间有多大的差距。

学生作品部分展示

在课程中你将学到的技能

3D打印制作/建筑模型制作/丝网印刷

服装制作/拼贴艺术/版画制作

玻璃彩绘/艺术材料学习/中国画绘制

传统工艺制作/壁画绘制/湿拓画创作

适合人群

此课程由VA教学组师资团队自主研发，针对青少年在这个年龄阶段的身心发展特点，同步美国艺术教育，以西方艺术史为主要内容，中西对比，为青少年量身定制了3个Level的艺术素养体系化课程，Level 1课程目前已经在火热报名中。

适应于12-17岁青少年

• 想要更加专业更加系统学习艺术的学生

• 提升艺术审美、提高综合素质，跨学科思维，材料综合运用能力

• 未来会学习IB课程的学生，A-Level 课程的学生

• 未来会申请国外艺术高校的的学生

• 想要申请美国初中，美国高中，艺术创作作为加分项，提升综合实力的学生

青少课程封面

课程特点

1. 开发学生对生活的感受力，锻炼较强的逻辑思维能力，潜移默化地培养学科调研能力，帮助学生对接海外高等院校的教学要求。

2. 帮助学生建立起古典至当代的知识体系和全球视野，迎接更深度国际化的未来。

3. 通过互动学习、学生汇报等环节锻炼学生的语言表达能力，公共宣讲的自信。

4. 通过每课不同形式的艺术实践，让学生真正理解艺术，从专业内部逻辑懂得艺术的优劣。

课程包含内容

课程分为4个阶段：古代艺术、中世纪至文艺复兴、巴洛克至工业革命、以及现当代艺术，每个阶段会有一堂东方艺术课，中西并重，按照艺术史发展的时间线，截取最经典的艺术碎片。

艺术史发展的时间轴为整体课程线索：

八大能力提升：

√ 专为中国学生定制

√ 视觉阅读引导文字阅读

√ 同步英美艺术教育

√ 贯穿中西美术史

√ 多艺术专业交叉进行

√ 培养调研思辨能力

√ 3D教学模式

√ 阶梯化体系课程

每次课程都会有作品产出

16次课，16个学生自己完成的艺术创作作品：

版画制作 学生成品▲

希腊雕塑课内容▲

课堂互动实践 & 英文注解分析

艺术家与艺术作品的调研学生实例▲

摄影作品展示▲

绘画拼贴作品展示▲

巴别塔制作▲

玻璃彩绘制作与湿拓画创作▲

马赛克艺术▲

不要让你的下一代也成长在美育缺失的环境中

青少国际艺术素养提升 Level 1 暑期班

赶紧来报名吧~

N E W   A R R I V A L

课程详情

青少国际艺术素养提升

Level 1 课程

报名时间

即日起至2019年8月

上课地点

上海市黄浦区泰康路126-128号

课程设置

课程内容45分钟，课堂制作1小时，共计32课时，16次课程，16个知识点。以PPT图文结合的形式生动有趣的讲演进行授课。每堂课选取各时期最具代表性必须熟识的3-4个知识点进行拓展讲演。指导学生课上完成作品创作，学生演讲展示作品并拍照记录，提出修改意见。

报名方式

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