ITP/IMA,NYU交互媒体设计的璀璨双子星

作者:VA艺术留学2020/01/07点击:57次

      由于业界资源佳、工作机会多、行业发展快,纽约成了很多交互媒体设计学生的理想求学地。

      而在纽约学习交互媒体设计,除了V姐之前介绍过的帕森斯Design&Technology专业,隔壁纽约大学的ITP/IMA项目竞争同样颇为激烈。

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      ITP/IMA项目设立于NYU鼎鼎大名的帝势艺术学院,Tisch只有少而精的三个专业方向——表演艺术、电影与电视和新兴媒体。

      其中新兴媒体方向旨在利用新的通信技术探索新的交流方式,专业设置偏数字文娱产品,包括音乐、游戏、图像和ITP/IMA四个专业,个个都是当今创意产业的金饭碗。

ITP和IMA

今天V姐就为大家详细解读一下新兴媒体方向的两个王牌交互项目——ITP和IMA

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Interactive Telecommunications Program

ITP(MPS)

      ITP在交互媒体专业中的地位无需赘述,志在该领域深造的同学们无一不向它看齐。

      ITP这样描述自己的教学理念:「我们不只教授技术技能,世界上已有很多项目在教它了,我们所关注的是通信技术的创意性,即它们如何增进、改善人们的生活,并将欢乐和艺术带给人们。」

ITP专业公共空间

ITP专业公共空间


      ITP的教学资源也堪称顶配,Arduino联合创始人Tom Igoe,创意编程教材撰写者Daniel Shiffman均是ITP的全职教授,师从该领域的元老级人物,起跑线就比其他的学生高出不少。

      同时,交互媒体作品对于设备的要求非常高,从设备也能看出专业的实力水平。在ITP,学生可以使用各种数字制作设备——数字音频、视频和配备最新软件的MIDI工作站;以及有物理样机装配车间,包括机械加工车间、 固件编程站和电子产品原型工具。

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      ITP是一个专业硕士学位(MPS),学制两年,需修满至少60个学分才能顺利拿到学位,ITP的课程被分为三层级,包括Tier1基础必修,Tier2进阶选修和Tier3毕业论文。

      其中TIer1的只有6门,分别是物理计算、计算机媒体、动画、音画和视觉语言,以及由大咖轮番演讲的Appilcation。由于ITP的学生来自不同专业背景,学生可以根据自己的背景免修必修课为Tier2留出空间。

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      ITP每学期都提供多达50+选修课程,由于请来的导师很大咖,很多课程两年都很难碰上一次。这些课程涵盖编程、设计、制造、媒体、动画、游戏、音乐、混合现实等多种新媒体创作领域。

      对于ITP的学生而言,TIer2的选修课也是寻找自己兴趣领域和研究方向的绝佳机会,导师一般会建议学生在第一年广泛尝试自己感兴趣的多门课程,再在第二年再专注于一个主题进行毕业论文的创作。

ITP

      源于ITP极高的自由度,学生的就业方向也非常多元。以下是ITP整理之前校友工作方向所生成的词云,根据比重可知,ITP毕业的学生大部分都选择了自立门户,而选择进入公司工作的校友也基本都是Senior/Director/Manager这样的title。

      从公司维度来看,除了Freelance一大分支外,其他两大分支分别被顶尖科技公司Google和广告公司R/GA招入麾下,其他同学则广泛地进入各种科技公司、创意设计公司、数字营销公司以及非营利的教育或博物馆机构。


从职位和公司维度生成的ITP就业词云

从职位和公司维度生成的ITP就业词云

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      这些多元的发展方向,其实都是由学生自行探索出来的,毕竟项目的60学分中必修课只占12学分,课程规划如何设计、研究主题在哪个方向,决定权主要都在学生自己身上,因此该专业对学生的自主性、独立性要求还是很高的。

UI/UX设计

      因为专业涉及的是艺术与技术的结合,而非视觉或概念化的UI/UX设计,学生申请的作品集项目也应融入实打实programming或engineering的内容,再在此之上体现出交互思维,我们从在校学生的展览中也能窥得专业的这一培养方向。

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ITP 2019 winter show

      源于专业独特的教学理念,ITP项目也非常看中学生的创作动机。因为艺术与技术的融合是个比较新的领域,很多申请该专业的艺术生总是倾向于展示自己的技术能力,在作品中加入大量的软硬件交互内容,但却往往忽视了作品本身的概念及其表达。

      而回归到作品集中,专业导师并不要求极度high tech的作品,相反如果作品的内容足够有深度和启发性,即使技术实现难度不是特别高,也足以让人眼前一亮。

ITP学生作品

ITP学生作品

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Interactive Media Arts

IMA(BFA)

      基于ITP近40年的成功办学经验,Tisch于2018年秋季开设了该专业的本科项目IMA,该项目的设立,对于高中即明确专业方向的学生而言是比较难能可贵的,因为此类专业在本科阶段开设的很稀少。

      IMA的教学理念和内容与ITP一脉相承,学生会此学习计算机基础和媒体应用基础两门必修课,以及超过十门选修课,包括以下五个领域各两门:艺术与设计、计算与数据、实验界面与物理计算、媒体与娱乐、研讨会。

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     作为一个本科项目,IMA也包括基本的通识课程,如人文、科学、数学、外语和写作课程等,为学生的创意开发打下坚实基础。

     最后学生将完成Capstone project,即毕业作品的课程。该课程以Studio的形式进行,学生在此展示他们的想法并从教授和其他学生那里获得反馈,由此测试和迭代他们的项目。最终每个学生将提交自己的完整项目,包括从概念、创作和执行整个过程的项目描述和记录。

IMA

      在学校看来,IMA的培养目标是兼具程序员、艺术家、思考者、创造者等身份的全能型人才。

      这里的毕业生在多种新兴领域,都能找到自己的一席之地,并且随着技术工具的更新迭代,他们也能够与时俱进,在不断地自我学习中引领着行业的发展方向。


ITP/IMA

总结

      ITP/IMA旨在培养兼具技术与创意的全能型复合人才,专业对学生项目的功能性不做严格的框定:它们既可以是以用户为中心的产品,也可以是引人深思的交互艺术作品,或是关卡和机制主导的交互游戏。

      学生大可以在自己的兴趣引导下进行多元化探索,这也解释了为什么ITP/IMA的学生可以广泛融入进不同的行业,同时丰富的技术和知识背景也能帮助学生更好地参与进未来愈发交叉化的商业/设计/艺术环境。

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